เด็กสมัยนี้จะเข้ามหาลัยทีโคตรซวย

เริ่มโพสต์โดย Layiji, 08 เม.ย. 2006, 12:50 น.

0 สมาชิก และ 1 บุคคลทั่วไป กำลังเปิดอ่านโพสต์นี้

"ฝน"

 :18: :18: :18:
คะแนนโคตรเยอะอ่ะ แต่ละคน (ไม่กล้าเอามาลงเลย  :44: )

เบลล์โคตรเทพอังกฤษเลย  :45: :45:

ไอซ์ (ที่แท้ก็รุ่นเดียวกันหรอกเหรอ อิอิ)  โคตรเทพครูเลย ตั้ง78  :18: :18:

ไหนใครจะเข้าถาปัดมั่งอ่ะ
เต็มที่ แปลว่า ทำดีที่สุดตั้งแต่ครั้งแรก

icez

อ้างคำพูดจาก: "ฝน" เมื่อ 02 พ.ค. 2006, 12:25 น.
:18: :18: :18:
คะแนนโคตรเยอะอ่ะ แต่ละคน (ไม่กล้าเอามาลงเลย  :44: )

เบลล์โคตรเทพอังกฤษเลย  :45: :45:

ไอซ์ (ที่แท้ก็รุ่นเดียวกันหรอกเหรอ อิอิ)  โคตรเทพครูเลย ตั้ง78  :18: :18:

ไหนใครจะเข้าถาปัดมั่งอ่ะ
ก็แค่ฝนข้อสอบทันเวลาพอดีเป๊ะ
ทำข้อที่ 100 ตอนเวลาเหลืออีก 3 นาที แล้วกลับมาทำข้อ 18 (จำได้ดีเลยล่ะ) แบบว่าเว้นไว้ข้อนึง คิดอยู่พักใหญ่ๆ ฝนเสร็จ ออดดดดดดดดด

"ฝน"

อ่า วัดแววเราได้ 61 อ่ะ
ทำไม่ทันจริงๆนั่นแหละ  เดาไป น่าจะเกินครึ่ง
ได้เท่านี้นี่.. ถือว่า เราโคตรโชคดีเลย

ไอซ์เรียนสาธิตที่ไหนอ่ะ
เต็มที่ แปลว่า ทำดีที่สุดตั้งแต่ครั้งแรก

icez


"ฝน"

เอ้าเหรอ เพื่อนเราเยอะเลยที่สาธิต
:43: :43:

พวกโอลิมปิคตอนอยู่ม.4อ่ะ ... เพลง ริบบิ้น อารีนาAFS(อันนี้เพื่อนตั้งแต่อยู่อนุบาล) จอย ลูกกอล์ฟ(ศิลป์-ฝรั่งเศส  อันนี้เพื่อนตอนม.ต้น) ฮานะ ลีน่า ตั้มกันตวัฒน์ ฯลฯ

555 ดีจัง :45:
เต็มที่ แปลว่า ทำดีที่สุดตั้งแต่ครั้งแรก

icez

เห็นชื่่อก็รู้แล้ว :34: สอวน ชีวะอ๊ะป่าว???

ว่าแต่ทำไม -*- มีแต่ห้อง 2 วะเนี่ย http://36c2.satitpsu.net

"ฝน"

#276
ไม่ใช่ชีวะหรอก ที่จริงเราอยู่คอม (ไม่กล้าบอกเลย   อายว่ะ :16:)
ส่วนพวกริ้บบิ้นอ่ะ ฟิสิกส์

แล้วไมไอซ์ไม่ไปค่ายคอมมั่งอ่ะ

ปล.ไอบูมห้อง2นี่ (เพื่อนเก่าเราตอนประถม) มันหน้าเหมือนไข่ย้อยเนอะ ว่ามะ
เต็มที่ แปลว่า ทำดีที่สุดตั้งแต่ครั้งแรก

icez

อ้างคำพูดจาก: "ฝน" เมื่อ 02 พ.ค. 2006, 13:27 น.
ไม่ใช่ชีวะหรอก ที่จริงเราอยู่คอม (ไม่กล้าบอกเลย   อายว่ะ :16:)
ส่วนพวกริ้บบิ้นอ่ะ ฟิสิกส์

แล้วไมไอซ์ไม่ไปค่ายคอมมั่งอ่ะ

ปล.ไอบูมห้อง2นี่ (เพื่อนเก่าเราตอนประถม) มันหน้าเหมือนไข่ย้อยเนอะ ว่ามะ
เห่อๆ ส่งญาติไปแล้ว

ไอเมธาอะ น่าจะรู้จักน่อ

แอ๊ะ

เอเน็ต-โอเน็ตจากคนใน จาก http://www.blognone.com/node/2245
อ้างอิง
Submitted by deans4j on 2 May, 2006 - 06:30. Tags: Special Report
คะแนนโอเน็ต-เอเน็ตประกาศรอบสามแล้วครับเมื่อวานนี้ และแล้วก็ไม่พ้นการถูกเด็กด่าเหมือนเคย เบื่อข่าวโอเน็ต-เอเน็ตบ้างไหมครับ? รู้สึกไหมว่าทำไมระบบมันช่างวุ่นวาย และดูมั่วซั่วอย่างนี้ นั่นแหละครับคำถามแรกที่เกิดขึ้นกับผมและทำให้ผมได้เข้ามายุ่งกับงานๆ นี้ด้วยตัวเอง พอกระโดดลงมาทำแล้วก็ไม่รู้เหมือนกันว่ามันเรียกว่าโชคดีหรือโชคร้ายกันแน่...

ใครไปงาน Blognone Tech day ที่ผ่านมาคงได้ฟังผมเล่าปัญหาหนึ่งในร้อยแปดพันเก้าที่ได้เจอ เล่าย้อนให้ฟังนิด ส่วนที่ผมได้ลงไปยุ่งจนต้องหยุดงานทุกอย่างที่ทำอยู่ทั้งหมด นั้นเกี่ยวข้องกับการตรวจสอบการตรวจข้อสอบปรนัยของทุกวิชาโดยภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์จากจุฬาฯ ที่ผมเป็นนิสิต ป.โทอยู่

การตรวจสอบไม่ใช่เรื่องที่จะทำกันได้ง่ายเลย เมื่อโจทย์คือให้ทำสิ่งๆ เดียวกับที่สทศ. ทำ โดยเค้าใช้เวลาทำและเตรียมตัวเป็นเดือนๆ (แถมผลลัพธ์ยังออกมาได้เท่านี้) แต่เรามีเวลาที่จะเนรมิตงานนี้ โดยเกือบทั้งหมดเริ่มจากศูนย์ให้แล้วเสร็จภายในไม่กี่สิบวัน และผลลัพธ์ต้องออกมาดีกว่า

เล่าขั้นตอนการทำงานคร่าวๆ ให้ฟังนะครับ ในตอนแรก สทศ. ใช้หลักการ OCR ในการตรวจกระดาษคำตอบทั้งปรนัยและอัตนัยแทบทุกวิชา ยกเว้นข้อสอบอัตนัยวิชาภาษาอังกฤษวิชาเดียว เพราะฉะนั้นกระดาษคำตอบและเอกสารที่เกี่ยวข้องจำนวนมากกว่า 5 ล้านหน้าจะต้องแปลงเป็นข้อมูลรูปภาพดิจิตัลก่อนที่จะนำไปเข้าขั้นตอน OCR ต่อไป

ที่นี่เนื่องจากปัญหาต่างๆ มันแทรกซึมอยู่กับทุกๆ ขั้นตอนการทำงานของระบบ เมื่อกระบวนการตรวจสอบข้อมูลที่เข้าออกในแต่ละขั้นทำได้ไม่ดีพอ เริ่มตั้งแต่ขั้นตอนแรกสุดนั่นคือการสมัครสอบ ปัญหาที่พบคือ ระบบไม่สามารถที่จะยืนยันได้ว่าข้อมูลที่ผู้สมัครกรอกนั้นถูกต้องเพียงใด ทำให้เลขที่บัตรประชาชนไม่สามารถนำมาใช้เป็นคีย์หลักในการเข้าถึงข้อมูลของแต่ละคนได้

ขั้นตอนการจัดเตรียมห้องสอบ และการประชาสัมพันธ์ให้ทั้งผู้สมัครและคนคุมข้อสอบเข้าใจระบบนั้นก็ล้มเหลวจนเกิดปัญหาวุ่นวาย เด็กหาห้องสอบไม่เจอ เพราะระบบแจ้งเปลี่ยนศูนย์สอบล่วงหน้าก่อนสอบแค่วันเดียว ทำให้คนคุมสอบต้องแก้ปัญหาด้วยการเปิดห้องสอบพิเศษ และด้วยความรู้เท่าไม่ถึงการ ก็เลยนำกระดาษคำตอบของเด็กที่โชคร้ายไปถ่ายเอกสารและแจกจ่ายให้กับห้องพิเศษได้ใช้กัน แต่ความเป็นจริงแล้วในกระดาษคำตอบแต่ละใบจะต้องมีเลขที่นั่งสอบที่ไมจะซ้ำกันของแต่ละคนพิมพ์กำกับไว้อยู่ คราวนี้คีย์ที่ควรจะเป็นเอกลักษณ์ก็ผิดเพี้ยนจากเดิม เกิดปัญหาถ้าคุณไปค้นข้อมูลจากเลขที่นั่งสอบ บางทีอาจได้ผลลัพธ์ออกมาเป็นเด็กทั้งห้องเลยก็เป็นได้

วิธีการจัดเก็บกระดาษคำตอบทั้งหมดนั้น ผมไม่รู้ว่า เค้าจัดเก็บกันยังไง แต่เมื่อสองวันที่แล้ว และตลอดมา (และคงมีมาอีก) ยังเจอกระดาษคำตอบบางชุดที่ไปหลงอยู่ยังไม่ได้สแกนเป็นรูปภาพเลยด้วยซ้ำ ณ วันนี้ถ้าคุณไปถามเค้าว่า ตกลงมีเด็กเข้าสอบในแต่ละวิชาทั้งหมดกี่คน รับรองเค้าตอบเป็นตัวเลขที่แน่ชัดไม่ได้แน่

พูดถึงการทำงานของฝั่งที่ผมมีส่วนรับผิดชอบสักนิดนึง เนื่องจากด้วยเวลาที่จำกัดและนโยบายทางด้านความมั่นคงของกระดาษคำตอบ ทำให้การตรวจสอบต้องเริ่มจากรูปภาพดิจิตัลที่ สทศ. สแกนมาให้แล้วเท่านั้น ซึ่งก็ตอบไม่ได้ว่าเราตกหล่นกระดาษคำตอบที่ยังไม่ได้ตรวจสอบกี่ใบ ผมเองพอจะเห็นเค้าโครงร่างของผลลัพธ์ครั้งนี้ตั้งแต่ประมาณอาทิตย์แล้วว่าไม่น่าจะเสร็จทันภายในวันที่ 30 ที่ผ่านมา แต่ด้วยความที่คนที่มีหน้าที่พูดก็พูดไป ส่วนคนมีหน้าที่ทำก็ต้องทำไป ก็ต้องยอมรับการตัดสินใจของผู้ใหญ่ หลังๆ ผมเองก็ยอมรับว่าการ QC ขั้นตอนหลังๆ ของเราเองก็เริ่มมีปัญหาแล้วเหมือนกัน ผมกลัวเหลือเกินว่าแผนกตรวจสอบจะกลายเป็นสทศ. 2 ซะเอง

มาวันนี้ก็เป็นไปตามคาด เสียงด่าวิจารณ์ก็ด่าไล่หลังกันมา และคงจะมีมาอีกเรื่อยๆ ยิ่งทำงานนี้ไปยิ่งทำให้ผมนึกถึงหายนะที่เชอร์น่าบิลขึ้นมาจับใจซะจริงๆ

เรื่องนี้มันคงยังไม่ยอมจบลงง่ายๆ แค่นี้แน่ ...

อ้างอิง
ปัญหาส่วนหนึ่งเกิดจากความดันทุรังดันระบบให้เกิดทั้งที่มันยังไม่พร้อมที่จะใช้งานได้จริง ทุกวันนี้การแก้ปัญหาเป็นการทำงานแบบแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าที่เกิดขึ้นทั้งนั้น การทำ Testing ที่นี่แทบไม่มีอะไรเป็นไปตามหลักการ Software Engineer เลย

ระบบถูกติดตั้งทั้งๆ ที่ไม่เคยประเมินความเสี่ยงที่อาจจะเกิด การจำลองระบบไม่มี alpha, beta testing ไม่มี การประชาสัมพันธ์เข้าถึงขั้นแย่ การเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้งทำให้ระบบขาดความน่าเชื่อถือ ผู้ใช้กลายเป็น debugger ไปแล้วซะงั้น

เวลาคนเราทำดี ข่าวไม่ค่อยออกหรอกครับ แต่พอทำพลาดสื่อนี่เตรียมซ้ำเติมจนเรื่องมันดูแย่ลงกว่าเดิมหลายเท่านัก ปัญหาส่วนหนึ่งที่เกิดจากการประกาศคะแนนครั้งที่สามนี้ ผมไม่แน่ใจว่าผู้ใหญ่เค้าคิดอะไรอยู่เหมือนกันถึงเร่งออกให้ทันตามกำหนด งานเร่งจนแทบไม่มีเวลาทำ Testing ที่ดีพอ เรียกว่าจะประกาศพรุ่งนี้ คืนนี้ยังปั่นตรวจอยู่เลยทั้งที่ควรจะเป็นช่วงเวลาของการทดสอบได้แล้ว ถ้าดูข่าววันนี้จะเจอกรณีเด็กคะแนนเต็ม 100 ได้ 560 จริงๆ แล้วปัญหานี้เกิดจากเซ็ตตัวหารผิด คะแนนที่จริงควรจะเป็น 56 ส่วนเด็กที่ไม่เคยมีปัญหาในครั้งแรกและครั้งที่สอง แต่กลับมีปัญหาในครั้งนี้ ผมเข้าใจว่าเป็นเด็กที่ทางสทศ. ไม่ได้ส่งรูปภาพดิจิตัลของกระดาษคำตอบมาให้ ทำให้ไม่สามารถยืนยันได้ว่าเด็กคนนี้ควรได้คะแนนเท่าไหร่กันแน่
Submitted by deans4j on 2 May, 2006 - 14:08

ตามข่าวแล้วแปลกใจมาก ๆ บ้านเมืองนี้ผู้บริหารในบ้านเมืองนี้เขาคิดอะไรกันหนอ หรือเพราะไม่มีประสบการณ์กับระบบไอที  :09:

[ว่างให้เช่า]

♥ ชายเต่า ♥

ฟังอาจารย์ มธ. พูดมาอีกที

เ้ค้าบอกว่า อ.ประทีป ผอ.สทศ (คนที่มาให้สัมภาษณ์นักข่าวอยู่น่ะ)
เอาแกไปทำหลักสูตร ตรวจวัดคุณภาพดีกว่า

อย่าทรมานแกให้มาตอบคำถามเรื่องระบบตรวจข้อสอบเลย  :42:




เอามั่ง

เบลล์

อ้างคำพูดจาก: "ฝน" เมื่อ 02 พ.ค. 2006, 12:25 น.
:18: :18: :18:


ไหนใครจะเข้าถาปัดมั่งอ่ะ

เบลล์จาเข้าไอดีจุฬาค่ะ
ใครเข้าบ้าง

ning❤

แหมพูดเหมือน จะเข้าห้างยังงั้นแหละ  :44:
<3.

Zafire06

(ได้กลิ่นวิบัติมาตุๆไหมครับ ท่านผู้ชมครับ)

ning❤

#283

หึหึ รู้แล้ว  :42:
<3.

✌


SMF 2.1.7 © 2026, Simple Machines